La creación y consolidación de la red
Estar en la red, es estar en el otro, caminar las sombras, esparcir su ser, escuchar y entender con el alma, sabiendo que dar, es amar al perder.
Salir de nosotros, crecer en el tiempo, abrazar el amor, tejer las distancias, Construyendo juntos, mezclar el aliento. Amar para ser, abrevar de ansias, amar para ser.
Estar en la red, es estar en la magia de las alas de un sueño que ya es realidad. Es calzarse zapatos de nubes, medias dadas vuelta y echarse a volar.
(Daniel Reyes)
Proyectos Telemáticos Colaborativos
Los proyectos telemáticos colaborativos representan un gran potencial para crear redes humanas y favorecer el intercambio de información y experiencias.
Lo telemático hace referencia a aquellos proyectos que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación como soporte del trabajo, el intercambio y la comunicación.
Los proyectos telemáticos educativos se agrupan en tres grandes categorías:
o Los proyectos centrados en los intercambios personales,
o Los proyectos centrados en la recopilación de información y,
o Los proyectos centrados en la resolución colaborativa de problemas.
Los proyectos centrados en los intercambios personales son aquellos en que la principal motivación está puesta en la comunicación entre los usuarios, centrados en la recopilación de información tienen como objetivo la búsqueda de información sobre un tema, con todos los aprendizajes transversales que ello implica (hipótesis, documentación, organización de la información, elaboración y publicación de conclusiones, etc.)
Los proyectos centrados en la solución colaborativa de problemas buscan el enriquecimiento del proyecto en base a la puesta en práctica de la cooperación entre equipos de trabajo. La característica colaborativa implica la posibilidad de co-construir comprensión a través de la comparación y combinación de ideas alternativas, interpretaciones y representaciones entre los participantes de manera intra-escolar e inter-escolar.
Atlas abarca estas tres dimensiones, ya que promueve:
o La formación de una “comunidad” de aprendizaje,
o La búsqueda de información para dar a conocer a los demás aquello que es propio de su “lugar”,
.
La animación telemática. Cómo hacer que un proyecto se mantenga vivo.
Las animación, son el conjunto de acciones destinadas a impulsar la participación de las personas en una determinada actividad y, especialmente, en el desarrollo sociocultural del grupo del que forman parte.
Animar por tanto es infundir energía, dar movimiento a las cosas. Y por lo tanto en el desarrollo de un proyecto significa: incentivar, movilizar, promover la participación de todos los integrantes. Es, en definitiva, un medio indispensable para promover el trabajo en red y mantenerlo vivo.
La animación telemática, casi instantáneamente nos remite a un curso a distancia y el rol que los tutores cumplen en él. Pero la animación telemática no sólo es necesaria cuando hablamos de un curso. Debe estar presente en todos los niveles del proyecto: la dirección y la coordinación general, los distintos equipos de trabajo conformados, la red de instituciones que lo lideran, la red de tutores, la red de participantes.
Web 2.0, las nuevas herramientas. Hacia el web dinámico
Piensa, cree, sueña y atrévete. (Walt Disney)
El web 2.0 representa la transición desde la aplicación tradicional del web en la que la mayor parte de los usuarios son receptores de información, hacia aquellas aplicaciones en las que pueden convertirse, además, en emisores.
El logro principal es que cualquier usuario no demasiado experto puede crear un potente espacio web a partir de la integración de varias herramientas de forma sencilla. El resultado es un espacio colaborativo o una red social que agrupa a todas las personas interesadas en un tema concreto. Para explicarlo de forma fácil, representa la evolución desde un web donde el usuario sólo leía, para finalmente llegar a un web donde el usuario, lee, escribe y publica.
“El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una lluvia de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que el web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era Web 1.0; Google AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre el Web 2.0 en Octubre del 2004.” (Wikipedia)
La primera y más importante evolución del Web 2.0, desde nuestro punto de vista, se refiere a la sindicación de contenidos (RSS), de manera que, siempre que haya novedades en las páginas web que son importantes para nosotros, la información se actualiza en nuestro lector o agregador de canales RSS (noticias, blogs, portales…) que puede ser una aplicación de escritorio instalada en nuestro ordenador, puede ser una pestaña agregada a nuestro navegador habitual, o puede ser una página web externa a la que podemos acceder desde cualquier ordenador.
“Intentado dar un giro importante a la forma en la que se clasifica la información se ha introducido, en la Web 2.0, el uso de las folcsonomías. Taxonomía procede del griego "taxis" y "nomos": Taxis significa clasificación y nomos (o nomia), ordenar, gestionar; por su parte, "folc" proviene del alemán "pueblo" (volks). Luego etimológicamente, folcsonomía (folc+taxo+nomía) significa "clasificación gestionada por el pueblo". De una forma sencilla, la Red se está llenando de sitios donde los usuarios guardan o clasifican, pero de una forma simple: a cada elemento almacenado, el usuario le asigna una o varias palabras clave (tags) que incluso pueden ser compartidas con otros usuarios.”
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